Adı Soyadı:………………………………………………                         

BEŞİKTAŞ 

GAZİ MUSTAFA KEMAL İLKÖĞRETİM OKULU 

 3 – B SINIFI

DEĞERLENDİRME ETKİNLİĞİ

1. Aşağıdakilerden hangisi cansız varlık adıdır?

      A. çiçek        B. insan         C. demir

2. Canlı bir varlığa ad olan kelime aşağıdakilerden hangisidir?

      A. İstanbul           B. öğrenci            C. çanta

3. Yalnızca zihnimizde canlandırabildiğimiz elle tutup, gözle göremediğimiz kavramlara verilen adlara ne denir?

      A. tekil          B. çoğul        C. soyut

4. Soyut bir kavramı bildiren sözcük aşağıdakilerden hangisidir?

      A. sevgi        B. orman       C. okul

5. Gözle görülüp elle tutulabilen canlı veya cansız varlıklara verilen ad  aşağıdakilerden hangisidir?

      A. somut       B. çoğul        C. mânâ

6. Aşağıdakilerden hangisi somut varlık ( madde) adıdır?

      A. nefret       B. ahlak        C. kalem

7. Bir tek varlığa ait olan, benzeri bulunmayan adlara ne denir?

      A. cins                B. özel                C. topluluk

8. Aşağıdaki isimlerden hangisinin yazılışı doğrudur?

      A. Sibe’lin      B. Ardalar           C. İzmirdir

9. “İstanbul’a en yakın iller İzmit, Tekirdağ ve Yalova’dır.” tümcesinde kaç tane özel isim vardır?

      A. 2            B. 3             C. 4

10. “ Çoğul eki almadıkları halde birden çok varlığı bildiren isme ……………. ismi denir.” Yandaki tümce aşağıdaki sözcüklerden hangisiyle tamamlanırsa doğru olur?

      A. topluluk           B. çoğul        C. tekil

11. Aşağıdaki adlardan hangisi topluluk adı değildir?

      A. ordu         B. aile                C. Yaprak

12. Aşağıdaki adlardan hangisi topluluk adı olamaz?

      A.meclis        B. kulüp        C. sevgi

13. Aşağıdakilerin hangisi hem somut hem de tekildir?

      A. küpe        B. uyku         C. kaygı

14. Aşağıdakilerden adlardan hangisi somut bir varlığa aittir?

      A. kötülük            B. dostluk      C. dünya

15. Aşağıdakilerden hangisi aynı tür varlıkların ortak adıdır?

      A. özel ad           B. cins ad            C. soyut ad

16.  “ Doğru insan toplumda saygı görür.” tümcesinde hangi sözcükler soyut ( mânâ) adıdır?

      A. insan, toplumda B. doğru, saygı      C. toplum, saygı

17. Aşağıdaki adlardan hangisi biçim olarak tekil olmasına rağmen anlamca birden fazla varlığı bildirmektedir?

      A. deste        B. ırmak        C.  bilet

18. “ arkadaşlarımızın” sözcüğünün tekili aşağıdakilerden hangisidir?

      A. arkadaşlarımız        B. arkadaşımın            C. arkadaşların

19. Aşağıdaki adlardan hangisinin aldığı ek nedeniyle anlamında değişme olmamıştır?

      A. gözcü       B. sevgi         C. evde

20. Aşağıdaki adlardan hangisi özel adların yazım kurallarına uygun yazılmamıştır?

      A. Kemal’izm        B. Atatürkçü         C. Nevşehirli

SINIF:

NO:                                                         KİTAP

         Düşünce ve duygularımızı dile getiren yazı,okunan bir kitap haline geldiği gün,ruhu besleyen bir azık oluyor.Karnı acıkan nasıl ekmeğe koşarsa,ruhu sıkılan insan da,kitaplardan ışıklı bilgiler almak için çırpınır.

        Yaşadığımız hayat,ancak heykelcinin mermer ve tuncu,ressamın renk ve çizgiyi,bestecinin sesleri,şair ve yazarların kelimeleri konuşturmasıyladır ki,bir derin anlam kazanır.

        Ölümü unutturan,sıkıntıyı gideren,kafayı ve kalbi en güzel en faydalı yola götüren kitaplara,hayatımıza şevk ve heyecan veren,bizi teselli eden bir gerçek dost gözüyle bakmalıyız.Vücudu besleyen ekmek,su,hava gibi ruhu geliştiren de müziğin sesi,resmin rengi ve kitabın fikridir.

        Kitap,sulara akseden söğüt dalları gibi ruhumuzda duygulu yankılar bırakır,bizi manevi bakımdan daima daha uyanık ve canlı tutar.

        Toprağını bulmuş gürbüz fidanlar gibi,ruhumuzun da birden yeşerip filizlenmesini istiyorsak,kitapların ruh doyurucu zevkinden kendimizi mahrum bırakmamalıyız.         ( Arif Hikmet PAR )

                                               SORULAR

1.Yazar birinci paragrafta kitapları neye benzetiyor?( 5 puan )

2.Metne göre vücudu ve ruhu besleyen nelermiş?  (5 puan )

3.Yazıda ,hangi sanat adamlarından söz ediliyor?Bunlar,nelere can verirler? ( 10 puan )

4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin  türlerini işaretleyiniz. ( 10 puan )

5.Okuduğunuz bir kitabı kısaca tanıtınız. (adı,yazarı,türü,konusu,içeriği vb.) ( 10 puan )

 
6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.( 10 puan )

…bakmalı mıyız                 olumsuz soru,geniş zaman

…korkmamıştım                 olumlu,ek eylemin geniş zamanı

…sevmez misin                  olumlu,şimdiki zamanın koşulu

…fikridir                             olumlu soru,gereklilik kipi

… istiyorsam                      olumsuz,duyulan geçmiş zamanın hikayesi

7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz. ( 10 puan )

Bu sözü duymadığınızı düşünelim.                                                           Karşılaştırma tümcesi

Aşık Veysel,gönül gözüyle gördüğünü söylerdi.                                       Amaç-sonuç tümcesi

İstanbul’a okumak için gelmiş.                                                                  Doğrudan anlatım tümcesi

Bu problemi kimse çözemez.                                                                     Öznel yargılı tümce

Salon mutfağa göre soğuk.                                                                         Tanım tümcesi

Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu.                                               Koşul tümcesi

Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz.                                                           Dolaylı anlatım tümcesi

Truva filminin konusu çok ilginç.                                                              Neden-sonuç tümcesi

Mektup,yazılı bir haberleşme aracıdır.                                                       Ön yargı tümcesi

Yağmur yağdığından gelemedi.                                                                  Varsayım tümcesi

8. On tümcelik betimleyici bir paragraf yazınız. ( 10 puan )

9.  Yirmi beş yaşında olduğunuzu varsayınız.Nasıl bir yaşantınız var,neler yapıyorsunuz?Duygu ve düşüncelerinizi planlı olarak anlatınız. ( 30 puan )   

                                             BAŞARILAR                                                               Sevda SALLAYICI

                                                                                                                                   Türkçe Öğretmeni    

 2007-2008 EĞ.-ÖĞR. YILI BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK İ.Ö.O.1.DÖN.2.YAZILI SORULARI       (8.SINIF)                                                        CEVAP ANAHTARI

  1.Yazar kitapları ruhu besleyen bir azığa yani besine,gıdaya benzetiyor. ( 5 puan )

  2.Vücudu besleyen ekmek,hava,sudur.Ruhu besleyen ise resmin rengi,müziğin sesi,kitabın fikridir.Kısaca sanattır.  2+3 (5 puan )

  3.Yazıda  heykeltıraş,,ressam,besteci,şair ve yazar gibi sanat adamlarından bahsediyor.Heykeltıraş mermer ve tunca,ressam renk ve çizgiye,besteci seslere,şair ve yazar ise kelimelere hayat verirmiş.

  5+5 ( 10 puan )

  4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin  türlerini işaretleyiniz. 2+2+2+2+2 ( 10 puan )

5.Okuduğunuz bir kitabı kısaca tanıtınız. (adı,yazarı,türü,konusu,içeriği vb.) ( 10 puan )

 Ör: Kitabın Adı: Çalıkuşu

 Yazarı: Reşat Nuri GÜNTEKİN

 Türü: Roman

 Konu: Anadolu’da öğretmenlik yapan bir bayan öğretmenin maceraları,yaşadıkları…

İçeriği:Öğretmenlik mesleği meselesine getirdiği bakış açısıyla oldukça etkili olmuş bir roman.Anı biçiminde ve sade bir dille yazılmış.

 
6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.2+2+2+2+2 ( 10 puan )

…bakmalı mıyız                 olumsuz soru,geniş zaman

…korkmamıştım                 olumlu,ek eylemin geniş zamanı

…sevmez misin                  olumlu,şimdiki zamanın koşulu

…fikridir                             olumlu soru,gereklilik kipi

… istiyorsam                      olumsuz,duyulan geçmiş zamanın hikayesi

7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz.1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 ( 10 puan )

Bu sözü duymadığınızı düşünelim.                                                           Karşılaştırma tümcesi

Aşık Veysel,gönül gözüyle gördüğünü söylerdi.                                       Amaç-sonuç tümcesi

İstanbul’a okumak için gelmiş.                                                                  Doğrudan anlatım tümcesi

Bu problemi kimse çözemez.                                                                     Öznel yargılı tümce

Salon mutfağa göre soğuk.                                                                         Tanım tümcesi

Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu.                                               Koşul tümcesi

Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz.                                                           Dolaylı anlatım tümcesi

Truva filminin konusu çok ilginç.                                                              Neden-sonuç tümcesi

Mektup,yazılı bir haberleşme aracıdır.                                                       Ön yargı tümcesi

Yağmur yağdığından gelemedi.                                                                  Varsayım tümcesi

8. İnsan,hayvan,eşya,doğa vb. betimlemelerine on tümcelik bir paragraf oluşturma..

     Örnek: Konstantin isminde biriydi.Galata’ da bir yazıhanesi vardı.Zahire tüccarıydı.Kalın,tüylü bilekleri,geniş göğsü,delikleri kapanıp açılan kara benekliydi  burnu .Deriyi yırtmış da fırlamış gibi saçları vardı.Kısa kısa yürürdü.Kalın kalın gülerdi.Kızdığı zaman kaşları gözlerini örterdi adeta.Bazen mahcup bir delikanlı edasıyla gülümserdi.Seveni de vardı sevmeyeni de.( 10 puan )

9. Başlık,plan: 5 puan

    Konuyu anlama,özgün anlatım : 10 puan

    Tümcelerde doğruluk,akıcılık vb. özellikler: 5 puan

    Yazım,noktalama : 5 puan

     Toplam: 30 puan

 Sınıfı:………….no:……………………….

 1)  I. Hemen buradan uzaklaşalım ,bizi görecekler.

     II. Henüz kimse gelmedi.

    III. Çabucak giyin, seni aşağıda bekliyorum.

    IV. Biraz daha bekle, neredeyse gelir.

     V.  Ara sıra kitap oku da kültürün artsın.

 Altı çizili sözcüklerden hangi ikisi anlamca yakındır

   a)  I ve V     b) I ve III   c) II ve IV     d) III ve IV

  2) I. Yaz tatilimi Marmaris’te geçireceğim.

    II. Mantoyu sırtına geçirip dışarı çıktı.

   III. Hesabı deftere geçirmemişsin.

   IV. Spor ayakkabısıyla bir yıl geçirdi.

   V.  Geceyi köyde geçirmek istiyorum.

 ‘geçirmek ‘sözcüğü kaç farklı anlamda

  kullanılmıştır ?

   a) 1                   b) 2                   c) 3             d) 4

  3) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ‘ gibi ‘ sözcüğü      benzetme ilgisi kurmamıştır ?

 a) Neydi o deli gibi gidişiniz. 

 b) Murat’la konuşurken beni süzüyor gibiydi.

 c) Bir kuş gibi özgürüm artık.

 d) Senin cennet gibi güzel bir vatanın var.

   4) ‘Bu kadar para nereye gitti.’ cümlesindeki ‘gitmek’        sözcüğünün anlamı hangisine  en yakındır ?

  a) Bu yol nereye gidiyor ?

  b) Bu yemeğe yarım kilo yağ gitmez.

  c) Aysel buradaydı, şimdi gitti.

  d) Derslerin nasıl gidiyor ?

5) ‘ İnsan yaşantısı arttıkça, insan değişik şeyleri değişik   açılardan tanımayı öğrendikçe, insanın dilinin de zengin- leşmesi gerekir.’

  Bu cümleye anlamca en yakın cümle hangisidir?

  a) Dil, her şeyi aklın terimleriyle anlatır.

  b) Dil, bir zaman sürecinde zenginleşir.

  c) İnsan yaşamı tanımaya başlayınca dil de zenginleşir.

 d) Yaşamsal başkalaşımla, farklılıkları tanımakla beraber    dil de zenginleşmelidir.

  6 ) ( I) Halk şiirinin kökeninde halk kültürü vardır.(II) Bu   kültür tükenmez bir hazinedir.(III) Halk, ne söyleyecekse açık  seçik  söyler. (IV)  Süslü  sözlere  ağır bir  anlatıma başvurmaz. (V) Türküleri  yüreğinin sesidir. Hangi  iki cümlenin anlamı en yakındır ?

 a) I ve IV    b) II ve III     c) III ve IV       d) II ve V

7) “Ben dostluğun ve arkadaşlığın bu denli kıvanç verici

olduğunu daha  önceleri  bilmezdim. Kitaplarla, oradaki kahramanlarla yaşayarak  öğrendim hepsini. Kötülükle

savaşmayı, iyilikle bütünleşmeyi onlardan öğrendim.”

Bu parça aşağıdaki sorulardan hangisine yanıttır ?

a) Daha çok ne tür kitaplar okurdunuz ?

b) Kitaplar size neler kazandırdı ?

c) Okuduğunuz kitapların ortak özelliği neydi ?

d) İnsan, kitaplarla dostluk kurabilir mi ?

Sevgiyi. Kirlilikten, güzelliği  çirkinlikten arındırmanın

ve insanı yeniden canlandırmanın en köklü mücadelesini

sanatçı verir .Güzelliğin,  sevginin, insanın yozlaştığı  bir

ortamda sanatçı yaratıcı olamaz.Bu nedenle sanatçı, her-

ketsen daha aktif olmak zorundadır.

Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme-

miştir ?

a) Sevginin güzelliğine

b) Sanatçının sorumluluğuna

c) Yaratıcılığın koşullarına

d) Sanatçının amacına

9) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, aynı özneye

bağlanmayan yüklemlerin birlikte kullanılması

anlatım bozukluğuna neden olmuştur ?

a) Bu davranış üzmüştü onu, çok kırılmıştı.

b) Acımız büyük dağlıyor yürekleri

c) Onu sen de severdin ben de severdim. 

d) O kent hep böyle durgun, hüzünlü 

10) ‘ Çağını yansıtan bir yazar, başarıya ulaşmış sayma- malı kendini.Çünkü, çağıyla birlikte yitip gidecektir.Çağı aşan bir yönü, geleceğe bildiriler gönderecek bir üstün- lüğü olmalı sanat yapıtının.’Paragrafta asıl vurgulan- mak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir ?

a) Çağının tanıklığı yanında geleceği de kucaklayan yazar kalıcı olacaktır.

b) Gerçeklerle yaratıcılığını birleştiren yazar başarılı olur.

c) Yalnız çağının gerçeklerini yazanlar kalıcı olurlar.

d) Bir yapıtta duygu ve düşüncelerin ağır basması eseri kalıcı kılar.

11) ‘ Deri  değiştirmeyen  yılan ölür.Düşünce değiştir-meyen kafalar da öyle ; kafa olmaktan çıkarlar.’ Asıl vurgulanmak istenen düşünce aşağıdakilerden hangisidir ?

a) En büyük düşünceler ancak sonradan anlaşılır.

b) Her düşüncenin altında bir değerlendirme gizlidir.

c) Bir düşünceye  körü körüne bağlanıp, ondan başkasını düşünmeyenlere insan denmez.

d) Büyük bir düşünceyle karşı karşıya olmak dayanılır şey değildir.

12) ‘ Yaşamınız nerede biterse, orada tamam olmuştur.

yaşamın değeri uzun yaşanmasında değil, iyi yaşanma- sındadır ; öyle uzun yaşamışlar  vardır  ki, pek az yaşa- mışlardır.’  Paragraftan  çıkarılacak  ana  düşünce aşağıdakilerden hangisidir ?

a) Yaşamda herkes aynı akışın içinde sürüklenir.

b) Doya doya yaşamak yılların çokluğuna bağlı değildir.

c) Uzun yaşamak insana mutluluk verir.

d) Bir gün gelecek insan yaşamı sona erecektir.

13)  Başka türlü bir şey benim istediğim

        Ne ağaca benzer, ne buluta

       Burası gibi değil

       Gideceğim memleket

       Nerede gördüklerim, nerede o beklediğim

       Rengi başka, tadı başka

    Yukarıdaki şiirde şair aşağıdakilerden hangisini

   dile getirmemiştir ?

   a) Yaşadığı dünyadan bezginliğini

   b) Bazı beklentilerinin olduğunu

   c) Yeni arayışları olduğunu

   d) Umduğunu bulamadığını

   14) ‘Gençliğimde sanırdım ki hayat bir sevinçtir.Yetiştim

  ve gördüm ki hayat bir çalışmadır.Çalıştım ve gördüm ki

   çalışma bir sevinçtir.’diyen birinin söylemek istediği     aşağıdakilerden hangisidir ?

   a) zamanın geçiciliği          b) insanın yaratıcılığı

   c) gelişmenin sürekliliği     d) çalışmanın vazgeçilmezliği   

   15) Aşağıdaki tümcelerin hangisinde  anlatım

  bozukluğu yoktur ?

  a) Yeni bir ev aldı, içini istediği gibi döşedi.

  b) Her sabah çay ve simit yerim.

  c) Öğretmenlerimizi tanıyor ve güveniyoruz.

  d) Bu yıl kardeşim liseye, ben üniversiteye başladım.

Her soru 4 puandır.Yanlışlarınız doğrularınızı       götürmez. ( 60 puan )

  16. Aşağıdaki cümlelerde bağlaçları bularak altını

   çizip cümleye kattığı anlamları yazınız. ( 15 puan)

   Çocuk korkmuş da oraya gitmiyor. ……………… 

   Açıklayacağım ; yalnız biraz zaman geçmeli………………….

   Çok ama çok akıllı bir çocuktu………………………………

   Yaşıtlarına göre boyu ne uzun ne kısa…………………….

  Pek çalışmadı,ama yine kazandı………………………….

  Onu gördüm,hatta onunla konuştum………………………..

  İster not tut,ister beni dinle……………………….

  Gitti de bir mektup bile yazmadı………………………..

  Gelirken çekiç veya keser getir………………………..

  Ne ders çalıştı ne not tuttu………………………………..

 Gazetedeki ilanı ben de gördüm……………………………

 Yardımcı olmak istedim,lakin izin vermedi…………………….

 Sebze ile et almamızı söyledi………………………………….

 Sevinçle üzüntüyü  aynı anda yaşadık………………………

 Ne şapkasını aldı ne şemsiyesini……………………………….

17) Aşağıdaki cümleyi öğelerine ayırınız. ( 5 puan )

Bizi bekleyen bir sürü öğrenci var.

18) Aşağıdaki eylemlerin çatı özelliğini yazınız.

        ( 5 puan )

Uzun zamandır sizi aramadı mı ?

Öznesine göre                               nesnesine göre

Yalnız insanlar giderek çoğalıyor.

 Öznesine göre                               nesnesine göre

19) Aşağıdaki cümlelerin anlam ilgilerini yanlarına yazınız.( 15 puan )

Yanlışlar yerine doğruları konuşursak daha başarılı

oluruz.—————–

Arkadaşlarınla tartışırken daha kibar olsan yerinde olur.

—————————

Çıkar gözü en tatlı bir şekilde kör eden bir araçtır.

——————————-

Farz edelim ki buraya hiç gelmedin.————————–

Sınavı kazanarak ailemi sevindirecektim.——————

Uçak hemen hemen alana inmek üzeredir.——————

 Şairin son şiirleri hepimizi büyüledi.———————–

Yağmur yağdı sırılsıklam olduk.——————————–

Seninle buluşursak akşama kadar gezeriz.—————–

Orhan Pamuk’un ‘Benim Adım Kırmızı’sı ilginç bir

kitaptır.——————————————–

Nedense bizi davet etmek aklınıza gelmedi.—————

Geri gelmek üzere Mersin’e gitti.————————-

Erhan kadar yakışıklı olduğu söylenemez.—————–

Hava bulutlu yağmur yağabilir.——————————

 Bu takım bu sene şampiyon olamaz.———————-

Hilal Emektar

-A-

  Adı soyadı:………………………………

  Sınıfı:………….no:……………………….

1)    O halk şiirinden devşirdiği ses, imge, benzetme,

 somutlama gibi öğeleri kendi şiir tezgahında dokur.

 Bu tümcede altı çizili sözün yerine aşağıdakiler-

 den hangisi getirilemez ?

 a) şiir anlayışıyla                   b) şiir zevkiyle

 c) şiir diliyle                         d) şiir konularıyla 

 2) ‘ köşe’ sözcüğü aşağıdaki tümcelerin hangisinde 

 kendinden sonraki sözcükle bir deyim oluşturarak

 ‘ çabasız, emeksiz zengin olmak’ anlamında kullanıl-

 mıştır ?

 a) Adam ne yapıp edip köşeyi döndü.

 b) Bugünkü köşe yazısında konuyu iyice irdelemiş.

 c) Bu sonuç aklımın köşesinden bile geçmezdi.

 d) Aylardır kendi köşesine çekilmişti.

3) Havaya bile ateş etmeyin

    Olur a bir kuş geçiyordur üstünüzden

    Ya da Hazerfan Ahmet Çelebi

 Bu dizelerde, altı çizili sözün yerine aşağıdakiler-

 den hangisi getirilirse tümcenin anlamı değişir?

 a) Belki de                                  b) Ola ki

 c) Belli ki                                   d) Bakarsınız

  4)  Dişimizi kıran, pirincin içinde pirinç gibi görünen taş-

  lardır.

  Bu tümceye anlamca en yakın atasözü, aşağıdaki-

  lerden hangisidir ?

  a) İyi dost kara günde belli olur.

  b) Dost, dostun eyerlenmiş atıdır.

  c) Dost bin ise azdır, düşman bir ise çoktur.

  d) Güvenme dostuna saman doldurur postuna.

 5) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde neden- sonuç

  ilişkisi vardır ?

 a) Arılar farklı çiçekten beslenirse farklı bal yapar.

 b) Güzel günlerin seni bir yerlerde beklediğini unutma.

 c) Hastaya verilen kan az geldiği için duyuru yapıldı.

 d) İnsanlara kırıcı davranırsan sonun  hep yalnızlık olur.

 6) ‘ Sanatçı topluma yararlı olmak istiyorsa, toplumun

   önünde gitmelidir.”     

  Bu cümleye anlamca en yakın cümle aşağıdakiler-

  den    hangisidir ?

a)     Sanatçının görevi topluma önderlik etmektir.

b)     Sanatçı toplum yaşamıyla kendi yaşamını    bütünleştirendir.

c)      Sanatçı toplumun geleneklerine sahip çıkmalıdır.

d)     Sanatçı  yapıtlarında  toplumun sorunlarını  dile

getirmelidir.

   7) ‘ Bazı insanlar sanırlar ki edebiyat gerçeklerle uğraşmaz.’Aşağıdakilerden hangisi bu cümleyle aynı anlamdadır ?

a)      Edebiyat, bazılarının sandığının tersine gerçeklerle uğraşır.

b)     Birçok kişi edebiyat-gerçek ilişkisini kavrayamamıştır.

c)      Kimilerine göre, edebiyatın gerçekle doğrudan ilişkisi vardır ?

d)     İnsanların çoğu edebiyatın gerçeklerle uğraşmadığını zanneder.

8). “Herkesin aklından geçen bir düşünce, etkili ve yeni

bir biçimde söylenirse  ancak değerli  bir  düşünce olur;

aksi takdirde silinip gider akıldan.”

Yukarıdaki parçaya göre bir düşüncenin değerli

olması neye bağlıdır ?

a) içeriğine

b) söyleyiş biçiminin güzelliğine

c) yeni olmasına

d) herkesçe benimsenmesine

9) ‘ Sevmek,  yaşadığımız  çağın  bize  yüklediği sorumluluğun bilincine varmaktır.’

Aşağıdakilerin  hangisi   anlam  bakımından  bu cümleye en yakındır ? 

a)     Sevmek yarınlara umutla bakmaktır.

b)     Sevmek, vazgeçilmez bir duygudur.

c)      Sevmek, sevdiğinden çıkar beklememektir.

d)  Sevmek, çağın sorumluluğunu algılamaktır.

10) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, aynı özneye

bağlanmayan yüklemlerin birlikte kullanılması

anlatım bozukluğuna neden olmuştur ?

a) Bu davranış üzmüştü onu, çok kırılmıştı.

b) Acımız büyük dağlıyor yürekleri

c) Onu sen de severdin ben de severdim. 

d) O kent hep böyle durgun, hüzünlü 

11) ‘ Sohbetini istiyor ; ama çok çabuk bıkıyorduk.’ cümlesindeki anlatım bozukluğu aşağıdakilerden hangisiyle giderilebilir ?

a) ‘ çok ‘ sözcüğü cümleden çıkarılarak

b) ‘ istiyor ‘ sözcüğü ‘ istiyorduk’ yapılarak

c)  ‘ çok çabuk ‘ sözünden önce ‘ sohbetinden ‘ sözcüğü

      getirilerek    

d)  ‘ çok çabuk’ sözcüğü’ yerine ‘hemen’ getirilerek

12) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim

anlamına uygun kullanılmıştır ?

a) Her şeye burun bükmesi beni sinirlendiriyor.

b) Bana sürekli ayak bağı oluyor, beni engelliyor.

c) Meydan o kadar kalabalık ki top atsan yere düşmez.

d) Suçlu olduğu anlaşılınca paçaları sıvadı.

13) Gelişmeler, onu  bize daha  çok mu yaklaştırır ;

daha çok mu uzaklaştırır?

Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni

aşağıdakilerden hangisidir ?

a) Tamlayan eksikliği         b) Yüklem eksikliği

c) Tümleç eksikliği            d)  Nesne eksikliği

15)   Erdemle  mutluluk. Birbirinden  ayrılmaz  şeylerdir aslında.’ Mutluluk erdemdir’ der Alain.Bir insanı erdemli

  mi yapmak istiyorsunuz, onu mutlu kılmakla başlayın işe.

 Hırsızların  ellerini  keserek  toplumda erdem  yaratmayı

 düşünen zihniyet ne kadar acınası bir kafadır.Asıl kesilesi    el, hırsızlığın nedenlerine eğilmeyen, onu ortadan kaldıra- rak, namuslu, haklı bir düzen  düşüncesine yanaşmayan- ların elidir.

  Yazıdan hangi düşünce çıkarılamaz ?

 a) Mutlu insanda erdem kendiliğinden gelişir.

 b) Erdemle mutluluk birbirinin tamamlayıcısıdır.

 c) Toplumların hedefi insanların mutluluğu olmalıdır.

 d) Bazı suçların oluşumu toplumdaki olumsuzlukların

   sonucudur.

 Her soru 4 puandır.Yanlışlarınız doğrularınızı    götürmez. ( 60 puan )

 16. Aşağıdaki cümlelerde bağlaçları bularak altını

   çizip cümleye kattığı anlamları yazınız. ( 15 puan)

   Bugüne kadar başarısı ne iyi ne kötü.(……………………….)

   Çalış ki başarasın.(……………………………….)

   Bunları konuşalım ; yalnız  burada değil.(……………………)

   Bir şey yaptın ki adam seni azarlamış.(………………………)

   Kağıtlarınızı çıkarın ve yazmaya başlayın.(…………………..)

   İşten erken çıkmış ; yalnız eve gitmemiş.(…………………..)

   Ya oturursun ya çeker gidersin.(…………………………….)

    Kardeşim hem çalışıyor hem okuyor.(……………………….)

    Ne baskı ne zulum bizi asla yıldırmaz.(……………………..)

    Onları özlemek belki senden güzeldi

    Çünkü ancak sen onlarla vardın.(……………………………..)

    Kardeşim çok ama çok çalışıyordu.(…………………………)

    Memleket isterim

    Ne başta dert ne gönülde hasret olsun(…………………….)

    Bir avuç toprağım olsun ama benim olsun(………………..)

    İster bir saksıda olsun ister dağda olsun(…………………..)

    Gelişiyle gidişi bir oldu, göremedik onu.(…………………..)

   17) Aşağıdaki cümleyi öğelerine ayırınız.( 5 puan)

         Düşünceler ,donmuş birtakım kalıplar değildir.

18) Aşağıdaki eylemlerin çatı özelliğini yazınız.

        ( 5 puan )

       Canı sıkıldıkça beni arıyor

        Öznesine göre                Nesnesine Göre

        Bu sınava çok iyi hazırlanmıştım.

        Öznesine Göre                 Nesnesine Göre

19) Aşağıdaki cümlelerin anlam ilgilerini yanlarına yazınız.( 15 puan )

Keşke dün onunla gitseydim………………………………………

Buraya kadar gelmiş de bana uğramamış…………………….

Başkalarıyla uyum içinde ol ki işinde başarılı olabilesin

…………………………………..

Onunla çalışamayacağımızı davranışlarından çıkarmıştın.

……………………………………..                           

Olaylara farklı baktığı için nesnelliği iyice unuttu.

…………………………………………..

 Düşün ki sınavda birinci olmuşsun, neler olur neler.

……………………………………………………………………..

 Bu kitabın beğenilmeyeceğini daha şimdiden söyleyebilirim………………………………………….

  Balta yemiş bir çınar ağacı gibi olduğu yere yıkıldı adam.

……………………………………………………………

Aristo, çağının en zeki ve üretici düşünürüydü.

…………………………………………………..

Kirletirse eğer toprağı suyu

Göğsünden vururum kendi gölgemi………………………………

Yazık elimizden kaçırdık; oysa çok iyi bir elemandı.

………………………………………………

Gözüme gözükür canan illeri

Bu saat bu dakika orda olaydım…………………………………..

Açıklamak, değiştirmek için dünyayı

Birlik, umut, kavga gerek insanlara………………………………..

Bugünkü sınav daha kolaydı………………………………………..

Burada iş bulamadığı için köyüne döndü…………………………

Hilal Emektar

      ( Aşağıda Osman Bey’e ünlü İslam Âlimi, Şeyh Edeb-Ali’nin verdiği öğütleri anlatan neredeyse 700 yıldır hiç eskimemiş bir yazı okuyacaksınız.)

 ”Oğul( ) İnsanlar vardır şafak vaktinde doğar, akşam ezanında ölürler. Avun oğlum, avun! Güçlüsün, kuvvetlisin( ) akıllısın, kelamlısın (söz söyleme), ama bunları nerede, nasıl kullanacağını bilemezsen sabah rüzgârında savrulur gidersin.

 Öfken ve nefsin bir olup aklını yener. Daima sabırlı, sebatlı ve iradene sahip olasın. Dünya senin gözlerinin gördüğü gibi büyük değildir( ) Bütün fethedilmemiş gizemler (sır), bilinmeyenler, görülmeyenler ancak senin fazilet erdemlerinle (düzgün ahlaklı olmak) gün ışığına çıkacaktır. Ananı, atanı say, bereket büyüklerle beraberdir. Bu dünyada inancını kaybedersen, yeşilken çorak olur, çöllere dönersin. Açık sözlü ol, her sözü üstüne alma. Gördün söyleme, bildin bilme. Sevildiğin yere sık gidip gelme, kalkar muhabbetin itibar olmaz.

        Üç kişiye acı( )

• Cahiller arasındaki âlime,
• Zengin iken fakir düşene,
• Hatırlı eken itibarını( saygınlık) kaybedene.

Unutma ki, yüksekte yer tutanlar, aşağıdakiler kadar emniyette değildir.

Haklı olduğun mücadelenden korkma.

Bilesin ki; atın iyisine doru( kırmızı, kızıl), yiğidin iyisine deli, derler.

      (1.2.3.ve 4.sorular metne ait sorulardır)

1-  Birinci paragrafta   Osman Bey’in hangi özelliklerine değinilmiştir?(5 puan)

2-Birinci paragrafta Şeyh Edeb-Ali Osman Bey’e hangi öğütleri veriyor?(7 puan)

3- Metne göre kime acınılmalıdır?(10 puan)

4- Okuduğumuz yazıdan nasıl bir sonuç çıkarttınız?(10 puan)

5- Yukarıdaki metinde parantezle ayrılan yerlere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.(5p.

6- Yukarıdaki metnin anlatımında hangi anlatım çeşidinden faydalanılmıştır?(5 puan)

7-                   “Sesini duyan olur, sana göz koyan olur”        “Dün gece acı bir çığlık duydum.”   

               “Dün gece yağan dolu ekinleri mahvetti.”        “Yavru vatanda işler yoluna girmedi hala.” 

     “Sözcüklerin kökünü bulmak için anlamına bakmak gerekir.”      

                                                                                                                                        Yukarıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin anlam özelliklerini altlarına yazınız.  1.Mecaz anlam 2.Duyu aktarması(örnek dilden göze aktarma) 3.Terim anlam 4. Dolaylama  5.Eş seslilik(sesteşlik)  NOT:  Cümlelerde hepsine en az bir örnek yer almaktadır.)(8 puan)

8-                       “Erkekler cephede ölüm kalım savaşı verirken kadınlar cepheye cephane taşıyordu.”

“Öfken ve nefsin bir olup  aklını yener.”   Cümlelerini ögelerine ayırınız.   (10 puan)

9-    İstiklal marşımızın ilk dörtlüğünde ve son   beşliğinde geçen “şafak” kelimesinin içerdiği anlamı açıklayınız.(10puan)

10- “Sevildiğin yere sık gidip gelme, kalkar muhabbetin itibar olmaz.” Ş. EDEBALİ

    Yukarıdaki özdeyişi açıklayan bir yazıyı kompozisyon kurallarına uyarak yazınız. (30 puan)

                                        CEVAPLAR

                                                                                                   Başarılar Dilerim

                                                                                      Mesut KARA

                                                                                                    Türkçe Öğretmeni