8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Soruları

ADI SOYADI: ALDIĞI NOT:

SINIF:

NO: KİTAP

Düşünce ve duygularımızı dile getiren yazı,okunan bir kitap haline geldiği gün,ruhu besleyen bir azık oluyor.Karnı acıkan nasıl ekmeğe koşarsa,ruhu sıkılan insan da,kitaplardan ışıklı bilgiler almak için çırpınır.

Yaşadığımız hayat,ancak heykelcinin mermer ve tuncu,ressamın renk ve çizgiyi,bestecinin sesleri,şair ve yazarların kelimeleri konuşturmasıyladır ki,bir derin anlam kazanır.

Ölümü unutturan,sıkıntıyı gideren,kafayı ve kalbi en güzel en faydalı yola götüren kitaplara,hayatımıza şevk ve heyecan veren,bizi teselli eden bir gerçek dost gözüyle bakmalıyız.Vücudu besleyen ekmek,su,hava gibi ruhu geliştiren de müziğin sesi,resmin rengi ve kitabın fikridir.

Kitap,sulara akseden söğüt dalları gibi ruhumuzda duygulu yankılar bırakır,bizi manevi bakımdan daima daha uyanık ve canlı tutar.

Toprağını bulmuş gürbüz fidanlar gibi,ruhumuzun da birden yeşerip filizlenmesini istiyorsak,kitapların ruh doyurucu zevkinden kendimizi mahrum bırakmamalıyız. ( Arif Hikmet PAR )

SORULAR

1.Yazar birinci paragrafta kitapları neye benzetiyor?( 5 puan )

2.Metne göre vücudu ve ruhu besleyen nelermiş? (5 puan )

3.Yazıda ,hangi sanat adamlarından söz ediliyor?Bunlar,nelere can verirler? ( 10 puan )

4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin türlerini işaretleyiniz. ( 10 puan )

	ad	ön ad	adıl	belirteç	eylem	bağlaç	ilgeç
gürbüz
birden
en
kendimiz
için
ki
ışıklı
kazanır
söğüt
gibi

5.Okuduğunuz bir kitabı kısaca tanıtınız. (adı,yazarı,türü,konusu,içeriği vb.) ( 10 puan )

6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.( 10 puan )

…bakmalı mıyız olumsuz soru,geniş zaman

…korkmamıştım olumlu,ek eylemin geniş zamanı

…sevmez misin olumlu,şimdiki zamanın koşulu

…fikridir olumlu soru,gereklilik kipi

… istiyorsam olumsuz,duyulan geçmiş zamanın hikayesi

7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz. ( 10 puan )

Bu sözü duymadığınızı düşünelim. Karşılaştırma tümcesi

Aşık Veysel,gönül gözüyle gördüğünü söylerdi. Amaç-sonuç tümcesi

İstanbul’a okumak için gelmiş. Doğrudan anlatım tümcesi

Bu problemi kimse çözemez. Öznel yargılı tümce

Salon mutfağa göre soğuk. Tanım tümcesi

Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu. Koşul tümcesi

Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz. Dolaylı anlatım tümcesi

Truva filminin konusu çok ilginç. Neden-sonuç tümcesi

Mektup,yazılı bir haberleşme aracıdır. Ön yargı tümcesi

Yağmur yağdığından gelemedi. Varsayım tümcesi

8. On tümcelik betimleyici bir paragraf yazınız. ( 10 puan )

9. Yirmi beş yaşında olduğunuzu varsayınız.Nasıl bir yaşantınız var,neler yapıyorsunuz?Duygu ve düşüncelerinizi planlı olarak anlatınız. ( 30 puan )

BAŞARILAR Sevda SALLAYICI

Türkçe Öğretmeni

2007-2008 EĞ.-ÖĞR. YILI BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK İ.Ö.O.1.DÖN.2.YAZILI SORULARI (8.SINIF) CEVAP ANAHTARI

1.Yazar kitapları ruhu besleyen bir azığa yani besine,gıdaya benzetiyor. ( 5 puan )

2.Vücudu besleyen ekmek,hava,sudur.Ruhu besleyen ise resmin rengi,müziğin sesi,kitabın fikridir.Kısaca sanattır. 2+3 (5 puan )

3.Yazıda heykeltıraş,,ressam,besteci,şair ve yazar gibi sanat adamlarından bahsediyor.Heykeltıraş mermer ve tunca,ressam renk ve çizgiye,besteci seslere,şair ve yazar ise kelimelere hayat verirmiş.

5+5 ( 10 puan )

4. Metinde geçen altı çizili sözcüklerin türlerini işaretleyiniz. 2+2+2+2+2 ( 10 puan )

	ad	ön ad	adıl	belirteç	eylem	bağlaç	ilgeç
gürbüz		*
birden				*
en				*
kendimiz			*
için							*
ki						*
ışıklı		*
kazanır					*
söğüt	*
gibi							*

5.Okuduğunuz bir kitabı kısaca tanıtınız. (adı,yazarı,türü,konusu,içeriği vb.) ( 10 puan )

Ör: Kitabın Adı: Çalıkuşu

Yazarı: Reşat Nuri GÜNTEKİN

Türü: Roman

Konu: Anadolu’da öğretmenlik yapan bir bayan öğretmenin maceraları,yaşadıkları…

İçeriği:Öğretmenlik mesleği meselesine getirdiği bakış açısıyla oldukça etkili olmuş bir roman.Anı biçiminde ve sade bir dille yazılmış.

6.Aşağıdaki yüklemleri özellikleri ile eşleştiriniz.2+2+2+2+2 ( 10 puan )

…bakmalı mıyız olumsuz soru,geniş zaman

…korkmamıştım olumlu,ek eylemin geniş zamanı

…sevmez misin olumlu,şimdiki zamanın koşulu

…fikridir olumlu soru,gereklilik kipi

… istiyorsam olumsuz,duyulan geçmiş zamanın hikayesi

7.Aşağıdaki tümceleri anlam özelliğine göre eşleştiriniz.1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 ( 10 puan )

Bu sözü duymadığınızı düşünelim. Karşılaştırma tümcesi

Aşık Veysel,gönül gözüyle gördüğünü söylerdi. Amaç-sonuç tümcesi

İstanbul’a okumak için gelmiş. Doğrudan anlatım tümcesi

Bu problemi kimse çözemez. Öznel yargılı tümce

Salon mutfağa göre soğuk. Tanım tümcesi

Atatürk:”Türk milleti çalışkandır.”diyordu. Koşul tümcesi

Bizimle gelirsen pikniğe götürürüz. Dolaylı anlatım tümcesi

Truva filminin konusu çok ilginç. Neden-sonuç tümcesi

Mektup,yazılı bir haberleşme aracıdır. Ön yargı tümcesi

Yağmur yağdığından gelemedi. Varsayım tümcesi

8. İnsan,hayvan,eşya,doğa vb. betimlemelerine on tümcelik bir paragraf oluşturma..

Örnek: Konstantin isminde biriydi.Galata’ da bir yazıhanesi vardı.Zahire tüccarıydı.Kalın,tüylü bilekleri,geniş göğsü,delikleri kapanıp açılan kara benekliydi burnu .Deriyi yırtmış da fırlamış gibi saçları vardı.Kısa kısa yürürdü.Kalın kalın gülerdi.Kızdığı zaman kaşları gözlerini örterdi adeta.Bazen mahcup bir delikanlı edasıyla gülümserdi.Seveni de vardı sevmeyeni de.( 10 puan )

9. Başlık,plan: 5 puan

Konuyu anlama,özgün anlatım : 10 puan

Tümcelerde doğruluk,akıcılık vb. özellikler: 5 puan

Yazım,noktalama : 5 puan

Toplam: 30 puan

« 8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 3. Yazılı Soruları /2 | 10.SINIFLAR COĞRAFYA ETKİNLİK ÇALIŞMASI SAYFA 71 »

Yorumlar

Giriş yaparak yorum yazabilirsiniz.

Bu Yazı Hakkında

Konular Sınavlar Yazılı Soruları ve Cevapları üzerinde şu anda okumakta olduğunuz '8. Sınıf Türkçe 1. Dönem 2. Yazılı Soruları' isimli yazı 17 Şub 2010 tarihinde, saat: 07:14 'de admin tarafından gönderilmiş.

Benzer yazıları Türkçe Test ve Yazılıları kategorilerinden okuyabilirsiniz. Yazar ile irtibat kurmak için email gönderebilirsiniz. Yazıya yorum yapabilir ya da yapılan yorumları RSS 2.0 ile takibe alabilirsiniz.

Eklenen Son Yazılar

Bağlantılar